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作者:左汶骏     时间:2021-01-05

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“民工子弟进入公办学校的比例,上海还是全国最高的。”上海市闸北第八中学新校校长刘京海说,“教育券是个不错的设想。而在九年制义务教育之后,职业高中也不妨先对这批学生开放。”(记者周凯)

最近,《论语》、《庄子》等国学经典的大众化讲解,被许多人视为“快餐化”的庸俗误读。笔者以为,国学“快餐化”是将晦涩难懂的国学经典最大限度地通俗化、人性化和大众化,是时代必然。

据介绍,截至10月底,河南省36.6万应届高校毕业生已有30.1万人实现了就业,就业率达到82.3。今年就剩40多天的时间,我省还有6.5万名应届高校毕业生没有就业。此外,加上参加“三支一扶”及各项基层就业项目期满未就业人员,以及往年积累下来的未就业高校毕业生,全省有大约10万高校毕业生还没找到工作,就业任务非常艰巨。明年我省应届高校毕业生预计将超过40万人,今明两年高校毕业生就业压力仍然很大。

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●种种教育乱象部分抵消了改革成果

有名词就会存在修饰成分。名词后可能是of短语、介词短语、形容词短语、分词、不定式或从句,不管其后是哪种成分,一般情况下,名词后面有一堆东西,这一堆东西一定是修饰或解释这个名词的。

刘奇葆代表省委、省政府对教育部长期以来对四川教育事业的支持和指导,特别是对我省教育抗震救灾、恢复重建给予的巨大帮助表示衷心感谢。刘奇葆说,“512”汶川特大地震发生后,教育部组织全国教育系统对口支援我省重灾区教育和学校恢复重建,选派优秀干部到灾区指导救灾和重建工作,帮助我省制定教育恢复重建规划,组织对灾区教师进行培训。这些措施对我省教育恢复重建发挥了重要作用。  刘奇葆说,四川是西部教育大省,省委、省政府高度重视教育,坚持教育优先发展。我们将加快推进灾区学校恢复重建,在改善硬件的同时,进一步提高师资和管理水平,提升教育教学质量。加强基础教育,巩固九年制义务教育成果,加大投入改善农村和贫困地区、民族地区办学条件,促进教育均衡发展。深入实施职教攻坚计划,扩大规模,提高质量。扩大民族地区和特殊困难群众免费职业教育的规模,扎实推进部省共建国家职业教育综合改革实验区工作。不断提高高等教育质量,为经济社会发展培养更多的优秀人才。我们希望教育部一如既往地关心和支持四川教育事业发展。我们有信心在教育部的支持下,在灾后恢复重建的基础上,推动四川教育事业迈上新台阶。  袁贵仁说,四川省委、省政府高度重视教育,以务实举措推动教育事业不断向前发展,在抗震救灾和恢复重建中,优先考虑教育和学校,优先照顾教师和学生,我们对此表示钦佩。四川高度重视职业教育,在救灾任务繁重、财力十分困难的情况下,实施藏区“9+3”免费教育计划,这是具有深远意义的战略举措。教育部将认真按照党中央、国务院的要求,竭尽全力支持四川教育发展,特别是大力支持教育灾后恢复重建,积极做好对口支援协调工作,帮助四川教育事业实现大发展,为国家培养更多的有用人才。  教育部部长助理、党组成员吴德刚,省领导陈光志、黄彦蓉等参加会见。(记者方晓哺)

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在条件成熟的时候,高校还可以考虑招收信访专业研究生,培养从事信访理论研究的高级人才。各级行政学院可以考虑成立信访工作者培训基地,强化对广大信访工作者的在职培训。同时,各级党政机关对新招录公务员可以借鉴最近卫生部的做法,鼓励和要求新录用公务员需先到信访岗位实习,充分了解信访工作职责和工作内容,切身体会一线工作的艰辛,提前接受公众监督,及早了解民众诉求。这些其实都是加快信访人才培养的有效举措。

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